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🧠 LEZIONE 4 – Rappresentare le soluzioni delle disequazioni

🎯 Obiettivo: leggere, disegnare e scrivere le soluzioni in forma di intervallo

📖 Spiegazione passo-passo

Dopo aver risolto una disequazione otteniamo qualcosa come x > 3 oppure x ≤ -1. Questi non rappresentano un solo numero, ma un insieme infinito di valori che soddisfano la condizione.

Per visualizzarli correttamente, li rappresentiamo su una linea orizzontale chiamata retta reale.

🟩 1️⃣ La retta reale

Immagina una linea con i numeri ordinati da sinistra a destra:

<---- -3 --- -2 --- -1 --- 0 --- 1 --- 2 --- 3 --- 4 --->

Ogni punto rappresenta un numero.

🟨 2️⃣ Come rappresentare le soluzioni

Tipo di disequazione Cerchio sul numero Direzione della freccia Intervallo corrispondente
x > acerchio vuotoverso destra(a, +∞)
x ≥ acerchio pienoverso destra[a, +∞)
x < acerchio vuotoverso sinistra(-∞, a)
x ≤ acerchio pienoverso sinistra(-∞, a]
💡 “Vuoto” significa che quel numero non è compreso.
“Pieno” significa che è compreso.

🟦 3️⃣ Esempi pratici

Esempio 1
x > 2
➡ Cerchio vuoto su 2
➡ Freccia verso destra
➡ Intervallo: (2, +∞)
Esempio 2
x ≤ -1
➡ Cerchio pieno su -1
➡ Freccia verso sinistra
➡ Intervallo: (-∞, -1]
Esempio 3
-2 < x ≤ 3
➡ Cerchio vuoto su -2, cerchio pieno su 3
➡ Segmento tra i due numeri
➡ Intervallo: (-2, 3]
Esempio 4 (impossibile)
x > 5 e x < 2
Non esiste nessun numero che sia contemporaneamente maggiore di 5 e minore di 2.
➡ Soluzione: insieme vuoto (∅)

⚠️ Attenzione agli errori tipici

💡 Mini-strategia per ricordare

“Vuoto = solo vicino, Pieno = anche dentro.”
(> o < → cerchio vuoto; o → cerchio pieno)

✏️ Esercizi (grafici e testuali)

  1. Rappresenta su una retta e scrivi in forma di intervallo: x ≥ 4
  2. Rappresenta: x < -2
  3. Rappresenta: -3 ≤ x ≤ 1
  4. Scrivi in forma di disequazione l’intervallo: (-∞, 5]
  5. Scrivi in forma di disequazione l’intervallo: (-1, 4)

✅ Domanda di controllo (check)

Perché in un intervallo come (2, +∞) si usa la parentesi tonda e non quella quadra?
Spiegalo con parole tue.